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”——比如和父母一起观察草木生长，记录天气变化，说是要让孩童从生活里学道理。 这日傍晚，赵稷捧着本子愁眉苦脸地坐在桌前，铅笔在纸上划来划去，却迟迟写不出一个字。林晚凑过去一看，原来是要记录“五谷生长周期”，先生还特意嘱咐，要结合实物观察来写。 “这有何难？”林晚笑着拉他起来，“走，娘带你去试验田，咱们亲眼看看稻子和麦子长得有啥不一样。” 【叮！检测到亲子互动学习，触发“启蒙”buff：孩子理解能力提升，学习兴趣增强～】 系统的声音轻轻响起，林晚牵着赵稷的手往试验田走。夕阳把两人的影子拉得很长，赵稷蹦蹦跳跳地问：“娘，稻子是不是就是我们吃的白米饭？” “是呀。”林晚指着田埂边的水稻，“你看它的叶子又长又宽，茎秆里是空的，所以...