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含性教育的知识与技能，而少年则回报青春ㄟ肉体与爱情的承诺。双方的结合是一种经验的传承，也是一种情爱关系的建立。 在古希腊少年爱关系中的性角色，明显反映双方在社群中的年龄与社会地位。攻方通常社会地位较高成年男子，小受则较低小鲜肉少年。这样的同性爱情关系，可视为是一种古希腊的社会教育传承。社会地位高的年长者，可以提供保护与资源给部族的年轻人。比起今天我们对於情爱关系的解释，这样的结合可能更趋近是师生关系。 ●> 被用来描述古希腊人关於同性恋的文化习俗与态度。这个名词甚至可以说是一套包含古希腊文化的性观念，以及它对艺术和各种知识运动的影响。 ●柏拉图眼中的理想军队最好是情侣组成的。 在其着作《会饮篇》，一段关於对爱的本质进行探讨...